Anders ist die Kunst des Photographen Roman Kasperski. Seine Werke sind durchaus der Erotik verschrieben. Doch genau das sind sie auch: erotisch. Mal subtil, mal offensiv, doch nicht über ein Maß hinaus, welches die Grenze zwischen Erotik und Pornographie aufhebt. Seine Motive kitzeln den BDSM- und Fetisch-Bereich, zeigen schöne Menschen, ausdrucksstarke Gesichter und anregende Szenarien.

Viele Bilder des aus Oberhausen stammenden und in dieser Stadt ansässigen Künstlers mögen auf die eine Betrachterin und den anderen Betrachter provozierend wirken, wo doch gefesselte und geknebelte Menschen, vorzugsweise Frauen, gezeigt werden. Allerdings wird dies in einer derartig stilvollen Weise inszeniert, dass von jeglicher Entwürdigung oder Sexismus keine Rede sein kann. Gezeigt werden Szenen, die einer sexuellen Welt entspringen, welche auch heute noch, oder vielleicht sogar mehr denn je, für Entrüstung und Ablehnung in vielen Gemütern sorgt.

Roman Kasperskis Kunst spielt mit gesellschaftlichen Tabus, mit sexuellen Präferenzen. Sie inszeniert sich mal klassisch, mal poppig. Sie spielt mit dem Betrachter und seiner Gedankenwelt, sie spielt mit den Verboten, die wir uns selbst auferlegen. Doch egal in welcher Form sie sich inszeniert, sie ist das Gegenteil von Fast Food Photographie.

Es gibt lediglich einen Punkt, den ich an den Werken dieses Künstlers bemängeln könnte. Und zwar die Tatsache, dass seine Modelle doch schon fast zu perfekt erscheinen.
Natürlich ist es schön, sich einen wohl geformten Körper anzusehen. Doch sind die Körper, die Roman Kasperski zeigt, ziemlich genau das, was auch dem gängigen Schönheitsverständnis entspricht. Es vermittelt den Eindruck, dass Schönheit eben auch Schlankheit bedeutet. Dass große Brüste gepaart mit einem flachen Bauch die Zauberformel für eine ästhetische Frau ist.

Auch wenn ich mir wünschte, dass rundlichere Frauen, weniger perfekte Frauen, schön in Szene gesetzt würden, wertet das Roman Kasperskis Arbeit in meinen Augen in keinster Weise ab. Seine Werke sind ohne Frage ästhetisch, ausgefallen, kontrovers und erotisch. Sie laden ein, sich in erotische Gefilde zu begeben, die abseits von dem liegen, was manch einer als alltäglich begreift. Sie zeigen Motive, Szenen und Menschen, die uns nicht in den alltäglichen Medien begegnen und wenn doch, dann einen besonderen Grad der Verruchtheit darzustellen suchen. Doch in Roman Kasperskis Bildern wirkt es authentisch. All dies wird nicht inszeniert, um zu provozieren. Es ist klar, dass auf der Seite der Sexualität, auf der sich seine Bilder abspielen, Augenbinden, Fesselungen, Lack und Latex ein fester Bestandteil sind.

Fotos mit der freundlichen Genehmigung von Roman Kasperski verwendet.

Ich bin jetzt 20. Jetzt ist es raus. -Zwanzig-

Ich wusste doch schon immer, das bloggen die beste Therapie ist. Nun habe ich es geschafft, ohne allzu lange zu zögern, mein jetztiges Alter auf zu schreiben. Das kostet Überwindung, irgendwie. Ich weiß eigentlich auch nicht recht wieso, 20 an sich ist ja kein Alter. Unter uns: Ich finde auch, dass man mit einer 3 vorne noch ziemlich jung ist! Es kommt einfach auch darauf an, wie man sich selbst gibt. Viele Leute machen sich ja auch älter als sie eigentlich sind.

Naja, meine Sorgen rühren auch nicht wirklich vom Alter her. Es geht mir nicht so sehr darum, dass ich älter werde. Ich habe jetzt natürlich noch keine Angst vor Falten und grauen Haaren oder sonstigen Begleiterscheinungen. Es geht mir viel mehr darum, dass nun eine Ära vorbei ist. Ich bin kein Teenager mehr. Ich bin keine Jugendliche mehr. Ich bin erwachsen, endgültig.

Es kommt plötzlich alles auf einander. Man beendet die Schule, hat dann Abitur, schreibt sich in der Hochschule ein, weiß überhaupt nicht mehr, was einen erwartet. Verlässt bekannte Gefilde, verlässt bekannte Strukturen. Was wird da kommen? In der näheren und vor allem in der ferneren Zukunft?

Ich stehe an einem Punkt, an dem ich schlichtweg mit meiner Vorstellungskraft am Ende bin. Wie Schule war, weiß ich. Wie es war, ein Teenie zu sein, weiß ich auch. Der Unterschied zwischen 16 und 17 Jahren: lachhaft. Nach der 9. Klasse kommt die 10. Klasse. Es ist immer das selbe, zur Oberstufe hin ändert sich ein wenig was, aber grundsätzlich bleibt alles beim Alten.

Es schleicht sich eine ungeliebte Routine ein, die dennoch Geborgenheit verschafft. Und trotz der Routine auch noch Raum für sanfte Veränderung, Entwicklung, Wachstum lässt.

Die Schonfrist ist nun vorbei.

Die Veränderungen kommen Schlag auf Schlag, sind eingebettet in ein Tal der finanziellen Überlegungen, Sorgen und Nöten. Plötzlich ist man das, was man immer schon dachte zu sein, aber nie war: schrecklich erwachsen.

Und dann diese gruselige Zahl. 20.

Die dies alles noch irgendwie besiegelt. Bestätigt. Ja, Vicky – Du bist jetzt erwachsen. Du bist kein Teenie mehr. Du lebst Dein Leben. Du bist für Dein Leben verantwortlich. Du bist der Protagonist. Du machst das beste aus Deinen Chancen. Oder auch nicht. Wenn Du scheiterst, liegts an Dir. Denn Du hast die Zügel in der Hand. Es ist Dein Kredit. Es ist Dein Studium. Es ist Deine Regelstudienzeit. Es ist Dein Gehalt, was Du nicht hast.  Doch egal was es ist, es liegt an Dir.

Zugegebener Maßen fühle ich mich ein wenig wie im freien Fall. Es wundert mich tatsächlich, gerechnet habe ich damit nicht. Und doch fällt mir dieser Schritt jetzt viel schwerer, als alles zuvor durchlebte. Ich hatte eine sehr seichte Pubertät ohne großartige Zwischenfälle, immer ein gutes Verhältnis zu meiner Umwelt. Und nun werde ich erwachsen, nein, ich bin es schon, und kann damit nicht sonderlich gut umgehen. Komisch, dieses Leben. Komisch, diese Probleme, die irgendwie keine sind, angesichts der Einzel- und Kollektivschicksale anderer Menschen.  Und doch nehmen sie einen mit.

Nun ja, nachdem ich mir nun recht wirr den ganzen Schmu von der Seele geschrieben habe, geht es mir irgendwie was besse. Ist doch immer so. Und wahrscheinlich durchlebt dieses Dilemma ein jeder, der mal einen neuen Lebensabschnitt begonnen hat.

Kann sich noch jemand an den Sexualkundeunterricht im Laufe seiner Schulzeit erinnern?

Ich schon. Im Großen und Ganzen wurde ich im Laufe meiner Schulzeit 3 mal aufgeklärt. Es begann in der Grundschule, in der 4. Klasse. Uns wurde graphisch gezeigt, wie unser eigener Körper aussieht, die inneren und äußeren Geschlechtsorgane heißen und funktionieren und uns wurde mitgeteilt, wie man Kinder zeugt, und wie man sich da gegen schützt. Ich glaube, uns wurde sogar die Funktion von Kondomen deutlich gemacht. Ja, wir waren alle 9 oder 10 Jahre alt. In Anbetracht aber der Tatsache, dass das Viertel, in welchem ich groß geworden bin, nicht das beste war, in Anbetracht der Tatsache, dass es bei uns doch einige Kinder gab, die in ihrem Leben schon des öfteren zumindest mit Pornographie in Kontakt geraten waren, halte ich die sexuelle Aufklärung, die ich schon während der Grundschulzeit erfahren habe, nicht für verfrüht. Wir hatten reichlich Anschauungsmaterial und Aufklärungsbücher zur Hand und wurden auch darauf aufmerksam gemacht, was es mit sexuellem Missbrauch und Vergewaltigung auf sich hat.

Das zweite Mal aufgeklärt – im Rahmen der Schule – wurde ich in der 6. Klasse. Im Großen und Ganzen gab es im Verlauf des Unterrichts keinen Unterschied zur Grundschule, alles was dran kam wusste ich zumindest schon, neu war nur, dass wir detailierter auf den Prozess während einer Schwangerschaft ein gingen und wirklich präventiv war der Unterricht auch nicht. Aber was solls. Mein Gymnasium lag auch in einer wohl behüteten Gegend und allgemein ist es wohl ein Unterschied, wie die Sexualkunde bei uns von Schulform zu Schulform ausfällt.

Das dritte Mal war in der 9. Klasse bei einer schrecklich versoffenen Lehrerin. Es war pure Langeweile und eigentlich bestand die Sexualkunde aus den Mendelschen Regeln. Wir haben 3 Monate lang über die Kreuzung von Erbsen gesprochen und den Rest der Zeit ging es um Sexualkrankheiten, die ganz toll illustriert wurden. Mich graust es noch immer.

Aber spätestens mit 15 dann wussten alle, woher die Babys kommen, und wie man verhindert, welche in die Welt zu setzen.

In den USA schaut dies anders aus. Dank der Abstinenz-Kampagne. Wer mehr hierzu lesen will, der wechsel bitte in den Anderen Artikel: Abschreckung statt Aufklärung

Auch wenn mir die Sexualaufklärung hier zu Lande verbesserungswürdig erscheint, bin ich froh darüber, dass diese überhaupt informativ und neutral gehalten ist. Mich würde es lediglich freuen, wenn man in der Sexualkunde an Schulen beleuchten würde, dass Sex nicht rein der Fortpflanzung dient, und Sex nicht nur Geschlechtsverkehr ist. Dass Sex viel mehr und viel vielschichtiger ist und ein Gebiet des Lebens, dessen Erforschung viele Jahre braucht.

Die Sexualkunde ist schlichtweg sehr steril. Zudem wird auch verkannt, dass eigentlich auch viele Einflüsse des alltäglichen Lebens in die Sexualität mit einspielen. Wenn Mädchen Jungen gefallen wollen, wenn Jungen Mädchen gefallen wollen. Wenn Mädchen sich zu dick und Jungs sich zu schmächtig finden. Wenn die Optik den Schülern wichtiger wird, als die Qualität der Bildung, die sie aufnehmen können, wenn die Optik wichtiger wird, als der Charakter, der dabei ist sich zu formen und in einer Flut dank des „mit-dem-Strom-Schwimmens“ unter geht.

Es ist wichtig, auch als Lehrkörper die Augen offen zu halten und einen Blick dafür zu entwickeln, dass Sexualität, die in der Schule vermittelt werden soll, sehr ambivalent ist. Der Unterricht muss einfach ganzheitlicher sein, vor den Gefahren der Sexualität warnen, ohne ins Konservative und die Prüderie ab zu driften. Doch sollte die Schule nicht nur für die nächste Prüfung unterrichten, sondern auch fürs Leben. Sexualität kann nicht nur physisch krank oder schwanger machen. Sexualität kann auch mentalen Druck ausüben. Besonders unter Jugendlichen kann es zum Trend werden, sich über seine Sexualität zu definieren. Bewusst oder unbewusst lassen sich Jungs und Mädchen dann auf Situationen ein, die sie eigentlich garnicht wollten. Sowas sollte thematisiert werden. Das „Ja“ zum Sex genau so wie das „Nein“.

Hinzu fügen möchte ich auch die Tatsache, dass Homosexualität im Schulunterricht weitestgehend taburisiert war. Es wurde mal angedeutet, dass es sowas gibt, und dass schwuler Sex besonderes Risiko für eine HIV-Infektion trägt. Na toll. Über Homosexualität an sich, darüber, dass das nicht schlimm, gefährlich, abartig oder dergleichen ist, wurde hingegen nicht aufgeklärt. Sehr schade, wie ich finde.

Ja, ich denke, es gibt auch noch einige mehr Gedanken, die man in Richtung Sexualkunde an Deutschen Schulen  äußern kann. Vielleicht fallen Euch noch welche ein?

Sexualaufklärung in den USA schaut anders aus, als in Deutschland. Dank der Abstinenz-Kampagne.

Die Abstinenz-Kampagne wird von der US-amerikanischen Regierung stark finanziert. Bundesstaaten, welche diese Art der Sexualerziehung ablehnen, werden von der Regierung finanziell nicht gestützt. 2007 lehnten somit nur sieben der fünfzig Bundesstaaten die Abstinenz-Kampagne ab.

Wie Sexualkunde also in den USA ablaufen kann, illustriert der Artikel aus der Süddeutschen Zeitung:

Mädchen und Jungen einer Klasse stellen sich einander gegenüber, ein Pärchen steht ein wenig abseits. Jeder Schüler hält einen Pappbecher mit Wasser in der Hand, außen ist ein Stück schwarzes Klebeband angeheftet.

Der Lehrer fordert die Schüler auf, einen Schluck aus ihrem Becher zu nehmen, damit zu gurgeln und das Wasser dann zurückzuspucken. Anschließend gießen alle Kinder von ihrem Becher ein wenig in den Becher jedes ihrer Klassenkameraden – nur das Pärchen, das abseits steht, bekommt nichts ab. Ihr Wasser ist rein, in den Bechern aller anderen schwimmt nun eine Brühe mit der Spucke aller.

Nun sollen die Schüler die schwarzen Klebebänder von ihren Bechern ziehen: „Syphilis“, „Chlamydien“, „HI-Virus“, „Feigwarzen“ steht darunter. Nur das abseits stehende Pärchen – die Enthaltsamen – bekommen eine gute Nachricht: „Glück gehabt, keine Krankheit“. „Dadurch, dass ihr euer Wasser oder euren Körper mit so vielen teilt, geht ihr all diese Risiken ein.“ Mit diesen Worten sollte der Pädagoge den Unterricht abschließen. So sieht es der Lehrplan des Erziehungsprogramms „Creating Positive Relationships“ vor, den zwei Sexualwissenschaftlerinnen im Auftrag des staatlichen Sexuality Information and Education Council analysierten.

Abschreckung statt Aufklärung lautet also die pädagogische Devise, die in 43 Bundesstaaten der USA angewandt wird. Viel bringen tuts allerdings nicht, wie die Statistik beweist. Die USA liegen, was Teenagerschwangerschaften angeht, allen anderen Industrienationen weit voraus.

Im Jahr 2006 kamen hier laut offizieller Statistik auf 1000 Mädchen zwischen 15 und 19 Jahren 41,9 Geburten, mehr als 80 Prozent dieser Schwangerschaften waren ungeplant. In Deutschland waren es nur 10,7 Geburten, in Kanada 13,4.

Statt auf Sex zu verzichten, wird er eben falsch, nämlich unvorbereitet, unaufgeklärt und mit Halbwahrheiten gespickt praktiziert. Welche fatalen Folgen dies haben kann, liegt auf der Hand. HIV stellt die Probleme einer ungewollten Schwangerschaft weit in den Schatten. Aber auch andere Geschlechtskrankheiten dürfen nicht unterschätzt werden.

Doch auch eine ungewollte Schwangerschaft unter Jugendlichen kann einen Rattenschwanz nach sich ziehen. Die Zukunft für die meisten früh gewordenen Eltern sieht alles andere als rosig aus, wenn man zumindest einer Statistik der Initiative „National Campaign to Prevent Teen Pregnancy“ Glauben schenkt.

Weniger als zwei Prozent aller jungen Frauen, die minderjährig Mütter werden, können mit 30 einen College-Abschluss vorweisen. Bei Frauen, die erst mit 21 Jahren schwanger werden, sind es immerhin neun Prozent. Zwei Drittel aller Familien, die aufgrund einer Teenagerschwangerschaft gegründet wurden, fallen unter die Armutsgrenze und sind auf Sozialleistungen angewiesen. Nach zehn Jahren sind außerdem 48 Prozent dieser Ehen schon wieder geschieden, die Kinder bleiben mit höherer Wahrscheinlichkeit in der Schule sitzen, landen häufiger in Gefängnissen und bekommen selbst viel zu jung Kinder.

In Anbetracht dieser Prognose kann man sich ja fast nur darüber freuen, wenn Teenager wie Bristol Palin oder Jamie Lynn Spears schwanger werden. Teenager, die zwar im selben Alter sind, wie jene, die wohl durch Raster fallen werden, allerdings aufgrund der finanziellen Stellung ihrer Eltern darauf hoffen können, sich selbst und auch ihren Kindern eine sichere Zukunft zu bieten. Der großen Mehrheit der schwangeren Teens bleibt solch ein Glück im Unglück allerdings vergönnt. Sie haben mit Konsequenzen zu leben, die zwar in erster Linie ihnen zugesprochen werden, deren Ursprung allerdings darin liegt, dass Regierung und Staaten sich auf eine prüde Pseudoaufklärung verlassen wollen, welcher dran gelegen ist, die Ängste der Jugend an zu sprechen, statt an ihren Verstand und den vernünftigen Umgan mit Sexualität und Verhütung zu appellieren. Denn es sind Halbwahrheiten, die das Abstinenz-Konzept den Schülern unterbreitet.

In den Programmen mit Titeln wie „Wait Training“ („Wie man das Warten lernt“) oder „Managing Pressure before Marriage („Mit Druck vor der Hochzeit umgehen“) wird der Einsatz von Kondomen mit russischem Roulette verglichen. Einige Autoren behaupten, Kondome schützten nicht vor Geschlechtskrankheiten und nur unzureichend vor Schwangerschaften, HIV werde durch Tränen und Schweiß übertragen und schon das bloße Berühren von Genitalien könne zur Schwangerschaft führen.

Es ist wirklich traurig, was für ein Konzept von Bildung eine Nation verfolgt, die sich selbst als Demokratie par excellence begreift. Wie Ideologie die Rationalität besticht. Für berechtigt halte ich den Gedanken daran, wie wohl in anderen Teilen des Bildungszweigs, nicht nur in der Sexualkunde, Behauptungen als Fakten dargestellt werden, welche als wahrhaftig verinnerlicht werden sollen.

Sarah Palin, Vizepräsidentschaftskandidatin der Republikaner

Über Sarah Palin, welche erst 44 Jahre alt und Gouverneurin von Alaska ist, war bisher nicht so viel bekannt. In den USA munkelt man, sie wurde als Kandidatin genommen, um enttäuschte Clinton-Anhänger zu ködern. Doch auch in den erzkonservativen Kreisen der Republikaner, sollte sie Punkten.
Sarah Palin steht nämlich für konservative Familienwerte, sie ist gegen Abtreibung, gegen Sexualkunde in Schulen, für Kreationismus. Und sie ist natürlich auch gegen vorehelichen Sex.

Dass die Nachricht ihrer 17-jährigen, unverheirateten und dennoch schwangeren Tochter somit in beiden politischen Lagern für Aufsehen sorgt, ist klar. Während die Schwangerschaft zunächst vertuscht werden sollte, outen sich Sarah Palin und ihr Mann nun als „stolze Großeltern“ und verkünden, dass Bristol das Kind austragen und den Vater heiraten wird.

Hätte Bristol denn überhaupt eine andere Wahl gehabt?

Our beautiful daughter Bristol came to us with news that as parents we knew would make her grow up faster than we had ever planned. As Bristol faces the responsibilities of adulthood, she knows she has our unconditional love and support.

Bristol Palin, rechts

Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen, dass die Tochter der Vizepräsidentschaftskandidatin der Republikaner im Wahlkampf die Option einer Abtreibung überhaupt gehabt hätte. Vor allem nicht dann, wenn die Mutter selbst Abtreibungsgegnerin ist. Ohnehin: die „Anti-choice“-Anhänger in den USA folgen dem Motto: „it’s not a choice, it’s a child“. Ich sehe hier eher den Versuch, die Angelegenheit dadurch wieder gerade zu biegen, dass an Bristol eine Art Exampel statuiert wird, aus welchem hervor geht, dass es doch garnicht so der Weltuntergang ist, als Teenager schwanger zu werden, solange die Familie konservative Werte vertritt, die Schwangerschaft ausgetragen und der Kindsvater geheiratet wird, sodass aus einem Malheur doch wieder eine himmlische Familie wird.

Mir jedenfalls tut Bristol Palin ziemlich leid. Eine Sache ist es, ungewollt schwanger zu werden. Eine Sache ist es, sich dafür zu entscheiden das Kind zu behalten. Aber um eine Entscheidung überhaupt treffen zu können, muss man ja schon per Definition „pro-choice“ sein. Ich persönlich finde es hervorragend, wenn sich jemand dazu entschließt, trotz eigener Jugend, ein Kind aus zu tragen. Doch sollte dieser Schritt genau so gut überlegt sein und vor allem auch genau so freiwillig sein, wie auch eine Abtreibung.
Was ich allerdings nicht verstehen kann ist, weshalb man auch noch den Vater des Kindes direkt heiraten muss. In diesem Alter. Wäre Bristol nicht schwanger geworden, hätte sie ihn nicht geheiratet. Und eine Hochzeit, die auf der Verpflichtung beruht, einem „ordentlichen“, konservativem Familienbild zu entsprechen, ist eine Zwangshochzeit.

In Frage stellen kann man in Anbetracht dieser Schwangerschaft natürlich auch die Effizienz Palins Politik. Ein Fall wie dieser, ihrer eigenen Tochter, zeigt doch schon sehr deutlich, wie unumsetzbar die Forderung nach Abstinenz vor der Ehe ist, wie gefährlich es ist, Kinder und Jugendliche nicht über Sexualität, Schwangerschaft, Verhütung und Geschlechtskrankheiten auf zu klären. Wie Biografien schon im Jugendalter, vor Erlangung der Volljährigkeit maßgeblich beeinflusst und eingeschränkt werden können.

Eine solche konservative Haltung ist mir schlichtweg unbegreiflich.

(Bild 1: Wikimedia Commons, Bild 2: Wikipedia )

Falls das Video hier nicht laden will:

Cosmopolitan Study

Ich denke, alle werden davon überzeugt sein, wie wunderbar nützlich Frauen in der Forschung sein können, und wie viel Nutzen Männer und Frauen, aus dieser Forschung ziehen können. Leuchtende Augen könnte manch einer bekommen, im Gedanken daran, was noch so alles in Sachen männlicher Sexualität erforscht werden könnte. Wie man allerdings auf die Idee kommen kann, weibliche Sexualität zu erforschen, also da kann ich die Reaktion der Moderatorin durchaus nachvollziehen, das geht ja mal garnicht. Was sich ihr Kollege denn da für einen Scherz erlaubt hat. Ich bitte Euch…

Falls das Video nicht läd:

Agathe Bauer

Und wer noch nicht genug hat, von lustigen Verhörern, der höre doch hier weiter:

Falls es nicht laden will:

Agathe Bauer 2008

A 2004 study of veterans from Vietnam and all wars since, conducted by psychotherapist Maureen Murdoch and published in the journal Military Medicine, found that 71 percent of the women said they were sexually assaulted or raped while serving.

Hierbei geht die Autorin auf viele Aspekte ein, die zur Ausübung einer solchen Tat führen. Zum einen die misogyne Grundhaltung des Militärs, welche sich in gebräuchlichen Bezeichnungen, Redewendungen in der Ausbildung und in Sprechchoren widerspiegelt. Zum anderen spielt auch das soziale Millieu, aus dem ein Soldat stammt oft eine Rolle, da das Militär häufig als Ausweg aus der Armut und Unterschicht gesehen wird.

“There are only three things the guys let you be if you’re a girl in the military: a bitch, a ho or a dyke. One guy told me he thinks the military sends women over to give the guys eye candy to keep them sane. He told me in Vietnam they had prostitutes, but they don’t have those in Iraq, so they have women soldiers instead.”

Überlegungen dazu, wie man die sexuelle Gewalt und Misogynie bekämpfen kann, gibt die Autorin auch an. Während ich es für fraglich finde, ob ein stärker kontrolliertes Verbot von Pornographie beim Militär wirklich die Lösung ist, wo Pornographie an sich  schon verboten ist, sind andere Vorschläge garnicht schlecht.

• Teach officers and enlistees that rape is torture and a war crime.

• Expel men from the military who attack their female comrades.

• Prohibit the use of sexist language by drill instructors.

• Educate officers to insist that women be treated with respect.

• Train military counselors to help male and female soldiers not only with war trauma, but also with childhood abuse and sexual assault.

Den gesamten Artikel gibt es hier: Why Soldiers rape?